心理師 の 探索輕旅行---- 鍾明諺 諮商心理師

現職
行動諮商心理師

學歷
國立清華大學(原新竹教育大學)-教育心理與諮商碩士

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現職
樹德科技大學 專任諮商心理師

學歷
國立清華大學(原新竹教育大學)-教育心理與諮商碩士

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先談一談活動進行的部分。也稍微整理累積已久的片散回憶。
　
實際體驗每一個樂高遊戲，進而連結生涯經驗與面對難題 是這次背後的主軸。要引領他人認識生涯與選擇之前，自己也得要先對生涯有些體會才是。
　
活動初期我們花了一些時間來談 「為什麼要學習」

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此次運用設計的9種樂高探索活動，沒有太多刻意準備，已能信手捻來。依據當下參與者的狀態更有彈性的調整。使活動進行對參與者而言是感受到友善與親近。
　
【活動設計上，每個活動都必須是能夠被完成的，因此當快要放棄或覺得不可能成功時，聽見隔壁完成的喜悅，就會更確定是要選擇放棄或是再一次接受挑戰。鼓勵與保持希望感是活動歷程中很重要的一部分】

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此次透過桌遊來隱喻人生，讓生涯遊戲化，桌遊意義化。如同大富翁般，每個人在人生路上經歷各種機會和選擇。不全然是環境因素，有時需要夥伴關係、找資源、用擁有的手牌保護自己不受傷、以及抓住那隱微的機會線索等自控表現。

面對規則，我們更需要系統化、組織化以及簡單化，那是幫助我們開始重要的一步。也是所謂的準備期，如果沒有準備期，那麼開始就會格外不容易。也會需要反思來幫助檢視我們成長了些什麼。(學習單的重要性)

　
　
【遊戲重點在遊戲歷程中自己與夥伴的發現，對應到現實處境中自己的狀態，將現在牽起未來。面對迎面而來的挑戰，找到支撐的點，不會所有的危機都能夠擊垮你】

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此次以遊戲化方式傳遞人生/生涯概念。與高三學生一起共玩自編設計的【人生攻略(This Way)】遊戲，

透過遊戲分數的累積，我們重新學習和經驗比較分數這件事究竟對人生路有何影響，反思對自身的價值意義，

以及在選擇的路上是什麼驅使我們去收穫，為此我們又失去了什麼。
　

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此次在高醫大進行演講，將先前許多帶領的寶貴經驗再做精煉及整理。
深深相信著，能夠在教學相長中彼此能獲得更多看見

　

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此次在高醫大進行演講，將先前許多帶領的寶貴經驗再做精煉及整理。
深深相信著，能夠在教學相長中彼此能獲得更多看見

　

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樂高君最近看到一篇文章，對於其中的一段話特別有感觸
大意是說：「沙子是經過無限時光磨碎的物質，經過這樣的轉化，方可變成可流動，並具有靈性。」　
　

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樂高君最近看到一篇文章，對於其中的一段話特別有感觸
大意是說：「沙子是經過無限時光磨碎的物質，經過這樣的轉化，方可變成可流動，並具有靈性。」　
　

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緣由：常有單位承辦人詢問我，是否有推薦的樂高提供活動中以及之後使用...

問我此問題的大多為大專院校單位承辦人。活動事前通常有預編一筆材料費。

目前只要我受邀去帶工作坊，我大多會帶自己的媒材。並避免使用自己較舊的樂高會與邀請單位的新樂高混淆。

但因為有經費，所以通常還是會諮詢是否有好的建議，來發揮經費的最大效益。

因此特別整理及補充這篇，提供給有需要的夥伴參考 (日後會持續更新)

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緣由：常有單位承辦人詢問我，是否有推薦的樂高提供活動中以及之後使用...

問我此問題的大多為大專院校單位承辦人。活動事前通常有預編一筆材料費。

目前只要我受邀去帶工作坊，我大多會帶自己的媒材。並避免使用自己較舊的樂高會與邀請單位的新樂高混淆。

但因為有經費，所以通常還是會諮詢是否有好的建議，來發揮經費的最大效益。

因此特別整理及補充這篇，提供給有需要的夥伴參考 (日後會持續更新)

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